王华香代表：
您提出的《关于加强中小学普法教育的建议》已收悉，现答复如下：
一、健全依法治理体系，提升依法治教依法治校能力和水平
1.市教育局、各县（市）区教育局、市直各学校分别成立法治工作领导小组，市直属各学校聘请法治副校长，加强法治宣传教育工作的政治领导，从组织上保证法治宣传教育工作的顺利开展。
2.落实法治责任制。市、县（市）区教育局和市直各学校必需履行法治宣传教育责任，负责本地区教育系统、本学校法治规划和年度计划的制定与实施，并建立健全与法治主管部门、关工委、团委等相关部门进行沟通协调机制。
3.市教育局联合市司法局继续深入开展“法律进学校”活动，推进青少年法律素质教育。发挥第一课堂主渠道作用，坚持品德教育与法治教育并重；积极开辟第二课堂，推进学法用法主题实践活动；开展法治教育师资培训；法治辅导员工作规范化；组织和引导学校开展依法治理，净化校园及周边环境。
二、加大与法律职能部门联系开展多样普法形式
1.开展形式多样的普法实践活动。各中小学学校聘请法院、检察院、派出所等法律专业人员给师生以案讲法，增强师生法律意识；组织开展模拟法庭活动，学生通过演译法官审判、律师辩论、检察员公诉等庭审场景懂得在诉中知法，辩中明法、判中执法；利用世界环保日，禁毒日等特殊节日，组织师生学习相关法律法规，协调相关部门到学校对学生进行知识科普，丰富学生的法律知识。
2.开展多种形式宪法学习宣传活动。以弘扬宪法精神为主旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展宪法学习教育活动，成立“宪法日学习宣传教育活动”领导小组，制定实施方案和计划安排，形成主管领导亲自抓，分管领导具体抓，科室配合抓的齐抓共管的工作局面。各学校利用校园广播、电子显示屏、校讯通、宣传栏及晨读、班团队会、升国旗等活动加强宪法的宣传，并在学生中开展“学宪法，讲宪法”活动。
3.发挥课堂主阵地作用，加强中小学法治教育。各学校充分发挥课堂教学在学生思想道德教育中的主导作用，让法治宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进思想”，通过《道德与法治》课程以及其他各学科内容，将法治教育有机地融入到日常的教学中去，逐步提高学生法治观念；通过召开班队会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，以此增强中小学生法律意识；充分利用第二课堂和社会实践活动开展中小学法治宣传教育，在开学季和寒暑假前有针对性地组织开展法治宣传教育活动。
4.采取得力措施，切实完成“八五”普法规划中的中小学法治宣传教育目标。利用传统手段与新体普法相结合，大力开展适应青少年生理、心理特点的法治宣传教育，注重法治文化的感染力和渗透力，在法治教育的内容、形式和效果上取得新突破。针对新形势下中小学法治教育出现的新情况、新问题，开展法治教育课研究和交流研讨，不断创新青少年法治教育的理念、思维、途径和形式，探求提升中小学法治教育工作的新规律、新机制和新途径，增强中小学法治教育的实效性。
5.建立青少年法治教育基地。市教育局联合法院、检察院确立营口市中小学素质教育学校作为青少年法治教育基地，通过共建法治教育实践基地，开展创建特色教育与人才培养模式，提升宪法学习宣传教育的针对性和时效性，全面提高中小学生的法治观念和法治素养。
下一步，我局将联合市相关法制部门继续加强中小学普法工作，深入学习习近平法治思想，建立习近平法治思想宣讲师资库，深入实际广泛开展中小学普法教育。