曹杰代表：
您提出的《关于重视中小学生心理健康和抑郁的建议》已收悉，现答复如下：
一直以来，营口市教育局高度重视青少年心理健康工作，持续推动完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局，促进我市中小学生快乐健康成长。
一、科学测评强基础，精准建档护成长
依托“北京师范大学科技集团心理健康中心京师筑心测评服务系统”，面向全市中小学生开展免费心理测评，科学推进我市中小学生心理健康服务工作。各学校根据心理测评结果报告，组织心理健康教师、班主任人员有针对性地进行研究分析和研判，制定切实可行的心理疏导工作方案，及时加以疏导和干预，规范建立台账，完善了“一生一档”，做到了“一生一策”。
二、强化培训提能力，资源共享促均衡
多次联合市卫健委等部门组织心理健康专兼职教师和班主任进行培训，为全市心理健康教育教师提供学习提升平台，不断提高心理健康教师队伍的专业化水平。召开营口市中小学校心理健康教育工作培训会议，特邀专家以心理健康测评报告的科学解读为主线作专题辅导，增强我市中小学心理健康教育的科学性与实效性。同时，强化心理健康教师团队建设，成立心理健康名师工作室。针对“高考”等重要时间节点，组织骨干教师为广大师生提供心理指导和服务。
三、开足课程强基础，思政心育相融合
不断强化学校心理健康教育工作，明确要求各校开足开齐心理健康教育课程。打造“思政课+心理健康”的育人模式，将心理健康教育渗透到学科教学中，促进学生人格的健全发展。要求所有年级每学期至少开展1次以上心理健康教育为主题的班团队会和1次有针对性的心理健康教育和生命教育、挫折教育专题活动，做到全覆盖、不断线。
四、校社联动育新人，体验实践润心灵
市教育局充分挖掘社会优质教育资源，依托中国科学院航空遥感中心、国网营口供电公司、辽宁农业职业技术学院优质资源，建设“大思政课”实践教学基地，打造“行走的思政课”“生活中的思政课”教育品牌，学生在丰富多彩的研学实践中受到教育和启发，身心得到了健康发展。各学校持续深化心理健康服务体系，推出心理剧、匿名倾诉角及亲子拓展活动，以体验式教育促进学生心理调适能力提升。
五、减负增效强管理，全员育人筑心防
市教育局持续深化“双减”政策落实，切实减轻学生负担，严格规范作业管理，优化作业设计，确保作业总量和时长符合要求，切实减轻学生课业压力。强化心理健康教育主体责任，各校构建全员育人机制，形成以心理健康教师为核心，班主任为骨干，全体教职员工为基本力量的全员心理健康教育格局。
下一步，市教育局将继续强化对各校教育教学环节的督导工作，健全心理健康问题监测预警工作体系，定期开展心理健康测评工作，指导学校科学分析、合理应用测评结果。加大中小学心理健康教育教师的培训力度，积极推动医教协作，把专业化心理健康服务引入校园，全力呵护全市中小学生身心健康。
感谢您对学生心理健康工作的关心和对我市教育工作的支持，欢迎您继续提出宝贵意见！